动手启智，花乡学子在实践中探索科技奥秘

小飞教练 | 信奥赛

      近日，团队受邀在牡丹区花乡小学的科学教室讲授机器人公益课，学生们面前摆放着装有实验器材的塑料盒，他们仔细聆听着实验中的分步讲解，跟着教练的节奏，认真投入于每一个实验环节。他们手指灵活地调整部件，眼神中透露出对未知运行原理的思索与好奇。桌面上的积木零件分门别类地收纳在工具盒中，为后续的搭建提供支持。同学们的神情专注而沉静，仿佛正在完成一项重要的科学任务。


      他们或轻触结构，或低声交流改进思路，动作细致而有序。整个团队沉浸在协作与观察的氛围中，每一次微调都伴随着对机械运动规律的深入理解。

       这些看似简单的拼搭与调试，实则是小学生迈向科技创新的第一步。在这次的动手实践中，学生初步感受到了机械构造和动力学的魅力，重点学习到了在机械驱动中的核心部件—齿轮，明白了实践见真知的道理，在以后的生活中，运用科学的、严谨的思维去思考问题、解决问题。

       当孩子们用双手将零散的零件组装成会动的机器人，他们也在心中搭建起通往未来的桥梁。科技教育的意义，正是在于点燃这份好奇心，守护这份创造力。在这间充满活力的教室里，每一个专注的眼神、每一次成功的欢呼，都是科学种子悄然萌发的声音。  

如果无法播放，请点击此处在新窗口打开